수업을 혁신하는 리얼타임 툴
Linda Sellheim
2020년 6월 10일에픽은 최근 인력 시장에서 수요가 큰 인터랙티브 3D 기술이 멋진 신직업을 창출하고 있다는 사실을 확인했습니다. 그뿐만 아니라 지금 리얼타임 기술이 수업에 도입되어 역사부터 수학까지 아우르는 모든 과목을 교육하는 데 활용되고 있다는 사실도 알고 계신가요? 우리는 게임 개발 같은 선택 과목 및 주요 과목 수업에 리얼타임 툴을 활용하고 있는 중고등학교 교사 세 분을 만났습니다.
학생들이 해당 플랫폼으로만 게임 전체를 제작할 수 있도록 이끄는 건 교사 스티브 아이작스(Steve Isaacs)의 몫이었습니다. “솔직히 크리에이티브 모드가 출시된 이후로 학생들이 포트나이트를 쓰게 해달라고 부탁하기를 기다리고 있었습니다.”라고 아이작스가 말했습니다.
학생들이 포트나이트 크리에이티브를 선택한 이유로는 작업물을 클라우드에 저장하여 다양한 기기에서 액세스할 수 있는 점, 정기적으로 업데이트되는 기능 그리고 학생들의 컴퓨터로도 액세스하기 쉽다는 점입니다. 아이작에게는 포트나이트 크리에이티브가 자유롭게 상상의 나래를 펼칠 수 있는 기회로 보였습니다. “포트나이트 크리에이티브 의 샌드박스 환경은 학생들의 창의성을 장려합니다.”라고 아이작스가 말했습니다.
포트나이트 크리에이티브 를 통한 게임 개발 교육
뉴저지의 윌리엄 애닌 미들 스쿨(William Annin Middle School)에 다니는 중학교 2학년 학생들은 게임 개발 수업 마지막 프로젝트로 포트나이트 크리에이티브를 활용하고 싶었고, 교무실에 설득력 있는 편지를 써서 허락을 얻어냈습니다.학생들이 해당 플랫폼으로만 게임 전체를 제작할 수 있도록 이끄는 건 교사 스티브 아이작스(Steve Isaacs)의 몫이었습니다. “솔직히 크리에이티브 모드가 출시된 이후로 학생들이 포트나이트를 쓰게 해달라고 부탁하기를 기다리고 있었습니다.”라고 아이작스가 말했습니다.
학생들이 포트나이트 크리에이티브를 선택한 이유로는 작업물을 클라우드에 저장하여 다양한 기기에서 액세스할 수 있는 점, 정기적으로 업데이트되는 기능 그리고 학생들의 컴퓨터로도 액세스하기 쉽다는 점입니다. 아이작에게는 포트나이트 크리에이티브가 자유롭게 상상의 나래를 펼칠 수 있는 기회로 보였습니다. “포트나이트 크리에이티브 의 샌드박스 환경은 학생들의 창의성을 장려합니다.”라고 아이작스가 말했습니다.
학생들은 게임 내 자동화 기능을 활용하면서 장치 사용에 더욱 매료되었습니다. “학생들은 온사방에 함정을 깔고, 플레이어가 사망할 때마다 게임을 처음부터 시작할 필요가 없도록 체크포인트를 만드는 것을 선호하게 되었습니다.”라고 아이작스가 설명합니다.
포트나이트 크리에이티브 로 성공을 거둔 아이작스는 수업에 언리얼 엔진을 도입할 계획입니다. “이 프로젝트에 참여한 학생들은 언리얼 엔진이 다음 단계가 될 수 있다는 걸 이해하기 시작했습니다.” 아이작스는 이어 말했습니다. “앞으로 제가 맡은 중학교 수업에 언리얼 엔진을 소개할 계획입니다.”
아이작스는 게임 디자인 및 개발 강좌 외에도 다른 교육자가 역사 강좌에서 포트나이트 크리에이티브 를 활용할 수 있도록 돕고 있습니다. “제한이 없는 리얼타임 툴을 활용하면, 교육자와 학생 모두 다양한 방식으로 창의력과 지식을 표출할 수 있습니다.”라고 아이작스가 말했습니다. “어떤 분야의 콘텐츠도 만들 수 있는 샌드박스 환경이 모든 콘텐츠 영역에서 사용되기를 기대합니다.”
아이작스는 게임 디자인 및 개발 강좌 외에도 다른 교육자가 역사 강좌에서 포트나이트 크리에이티브 를 활용할 수 있도록 돕고 있습니다. “제한이 없는 리얼타임 툴을 활용하면, 교육자와 학생 모두 다양한 방식으로 창의력과 지식을 표출할 수 있습니다.”라고 아이작스가 말했습니다. “어떤 분야의 콘텐츠도 만들 수 있는 샌드박스 환경이 모든 콘텐츠 영역에서 사용되기를 기대합니다.”
아이작스는 리얼타임 기술 덕분에 학생들이 정보를 수동적으로 흡수하는 게 아니라 교육에 능동적으로 참여할 수 있게 되었습니다. “저는 학생들이 콘텐츠를 소비하는 데 그치지 않고, 능동적으로 콘텐츠를 만드는 역할을 할 수 있도록 교육해야 한다고 굳게 믿습니다.”라고 아이작스가 설명했습니다. “리얼타임 툴을 활용하면 교육자와 학생 모두 인터랙티브 학습 경험을 개별적으로 제작하거나 협업하여 완성할 수도 있습니다.”
학생들의 상상력을 높여주는 리얼타임 기술
크리스 앨런(Chris Allen)은 캘리포니아의 리버 스프링스 차터 스쿨(River Springs Charter School)에서 직업 기술 교육 프로그램을 맡은 게임 디자인 교사입니다. 앨런의 수업은 게임 컨셉 및 3D 모델링 중심이었지만, 언리얼 엔진 수업으로 빠르게 바뀌었습니다. “수업 내용을 바꾼 가장 큰 이유는 학생들에게 언리얼 엔진 툴세트를 보여주고, 블루프린트 코딩 개념을 가르치기 위함이었습니다.”라고 앨런이 설명했습니다.
Unreal Engine's Material Editor
프로그래머가 아닌 제작자를 위한 언리얼 엔진의 노드 기반 코딩 시스템인 블루프린트 비주얼 스크립팅 시스템을 활용하면, 학생들도 게임을 금방 만들 수 있습니다. “블루프린트와 샘플 콘텐츠 몇 개를 활용하면 게임 프로토타입을 빠르게 완성할 수 있습니다.” 앨런이 말했습니다.
앨런은 학기 중에 활용할 수 있는 콘텐츠를 개발하기 위해 동료 교사들과 밀접히 협력하고 있습니다. “학생 중에 이미 포트나이트 팬인 게이머가 많아서 언리얼 엔진을 쓸 수 있다는 걸 정말 좋아합니다.” 라고 앨런은 말했습니다. “언리얼 엔진은 주요 과목의 수업을 학생들이 선호하는 독보적인 접근 방법으로 제공합니다.”
언리얼 에디터 내 캐릭터
앨런은 아이작스와 마찬가지로 리얼타임 기술이 학생들의 상상력을 높여주고 새로운 아이디어를 유발한다는 사실을 알아냈습니다. “제 학생들은 언리얼 엔진을 좋아합니다. 많은 학생이 언리얼 엔진을 쉽게 사용하며 상상력을 펼칩니다.” 앨런이 말했습니다. “대부분 프로젝트는 언리얼 엔진으로 만들 수 있어 학생들은 각자의 취향이나 관심사를 바탕으로 자기만의 게임을 만들 수 있습니다.”
A sample student project from River Springs Charter School
언리얼 엔진을 활용한 게임 개발로 성공을 거둔 리버 스프링스는 주요 과목에 리얼타임 툴을 도입하는 것을 고려하고 있습니다. "벌써 몇 가지 아이디어가 나왔습니다. 역사 과목 수업에서 학생들은 리얼타임 3D나 VR로 박물관이나 역사적인 사건을 직접 체험할 수 있습니다.” 앨런이 말했습니다. “수학 수업에서 학생들은 언리얼 엔진에 내장된 피직스를 활용하거나 자기만의 수학 기반 프로그래밍 솔루션을 개발할 수 있습니다.”
언리얼 엔진으로 지어진 가상 박물관에서의 역사 교육
닉 팬트(Nick Pant)는 데이튼 리저널 STEM 스쿨(Dayton Regional STEM School)에서 고등학교 미국사 수업에 언리얼 엔진을 활용하고 있습니다. 팬트는 3주간 레벨 제작 및 비주얼 스크립팅의 기초 개념을 소개한 다음, 학생들이 가상 박물관을 짓도록 합니다.
수업 시간에 환경 제작하기
팬트도 앨런이나 아이작와 마찬가지로 리얼타임 기술이 학생들이 창의력을 펼칠 기회라는 사실을 알게 되었습니다. “누구나 박물관이 어떻게 생겼는지 알기 때문에 가상 역사 박물관 프로젝트를 선택했습니다.”라고 팬트가 말했습니다. “이러한 새로운 형태의 박물관을 만들 수 있는 유연성을 제공하면, 학생들은 박물관의 모습에 대한 고정관념이 완전히 바뀔 수 있다는 걸 깨닫습니다.”
가상 역사 박물관
언리얼 엔진을 통해 학생들은 항상 방문하고 싶었던 박물관을 만들 수 있습니다. “수상 박물관이 어떻게 생겼을지 궁금했던 적 있나요? 언리얼에서 만드세요. 산 정상에 박물관을 짓고 싶나요? 랜드스케이프 및 지형 툴 사용법을 배우면 됩니다.”라고 팬트가 말했습니다. “파티클 이펙트를 가르쳐주자 모든 박물관에 불이 생겼습니다. 현실에서는 불가능하더라도 언리얼 엔진에서는 뭐든지 가능합니다!”
팬트에게는 폭넓은 문서 및 영상 언리얼 엔진 튜토리얼이 큰 도움이 됐습니다. “이러한 자료 덕분에 고등학생들이 비디오 게임 같은 분야와 관련된 전문 기술을 성공적으로 배울 수 있다는 자신감이 생겼습니다.”라고 팬트가 말했습니다.
팬트는 풍부한 학습 콘텐츠 덕분에 아무리 고리타분한 과목에도 기술을 접목할 수 있습니다. “제 분야는 역사라서 어떻게 두 분야의 조합이 매우 흥미롭습니다. 언리얼을 처음 봤을 때는 매우 진보된 기술이라 역사를 배우는 것과 완전히 상반될 줄 알았습니다.”라고 팬트가 말했습니다. “폭넓은 학습자가 언리얼을 접할 수 있도록 한 에픽게임즈의 노력이 결실을 본 것 같습니다. 에픽게임즈가 제공하는 문서 및 영상 튜토리얼이 없었다면 교실에서 언리얼을 가르칠 엄두도 못 냈을 겁니다.”
팬트도 수업에서 버추얼 프로덕션을 비롯한 리얼타임 기술을 다양하게 활용하는 사례들을 살펴봤습니다. “언리얼이 더 만달로리안(The Mandalorian) 세트에서 VR 및 LED 화면으로 영화 제작자들에게 도움이 되는 것을 보고 짜릿했습니다. 제 학생들은 그해 내내 영상 제작에 도전하고 있었거든요.”라고 팬트가 설명했습니다.
언리얼 엔진을 활용한 성공을 만끽하고, 학생들이 다방면으로 성장하는 모습을 지켜본 팬트는 자기가 배운 교훈을 다른 교사들에게 알리고 있습니다. “언리얼은 학생이 더 나은 사고, 혁신적인 아이디어를 도출하도록 하고, 개개인에게는 난관을 극복할 역량이 있다는 것을 증명합니다.”라고 팬트는 말했습니다. “교사가 언리얼에 통달하지 않아도 얼마든지 학생을 가르칠 수 있는 만큼, 게임 디자인은 앞으로도 교육 분야에서 사용될 겁니다.”
*ESRB는 포트나이트를 13세 이용가로 판정했습니다. 포트나이트는 ESRB 등급 판정을 받지 않은 온라인 상호작용도 포함할 수 있습니다. 교육자는 13세 이상인 학생을 대상으로만 포트나이트 크리에이티브를 활용할 수 있으며, 부모의 동의를 받아야 합니다. 자세한 정보는 에픽의 개인정보 취급방침을 참조하세요.
언리얼 엔진을 활용한 성공을 만끽하고, 학생들이 다방면으로 성장하는 모습을 지켜본 팬트는 자기가 배운 교훈을 다른 교사들에게 알리고 있습니다. “언리얼은 학생이 더 나은 사고, 혁신적인 아이디어를 도출하도록 하고, 개개인에게는 난관을 극복할 역량이 있다는 것을 증명합니다.”라고 팬트는 말했습니다. “교사가 언리얼에 통달하지 않아도 얼마든지 학생을 가르칠 수 있는 만큼, 게임 디자인은 앞으로도 교육 분야에서 사용될 겁니다.”
*ESRB는 포트나이트를 13세 이용가로 판정했습니다. 포트나이트는 ESRB 등급 판정을 받지 않은 온라인 상호작용도 포함할 수 있습니다. 교육자는 13세 이상인 학생을 대상으로만 포트나이트 크리에이티브를 활용할 수 있으며, 부모의 동의를 받아야 합니다. 자세한 정보는 에픽의 개인정보 취급방침을 참조하세요.
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